Durante la última semana de diciembre, las y los educadores del LAB participaron de un ciclo de capacitaciones y charlas: el primero de ellos se basó en el Aprendizaje Basado en Proyectos, instancia en la cual participaron docentes y asistentes de la educación; profesores jefes en tanto, cursaron la última parte del diplomado “Gestión de la transversalidad en Formación Ciudadana, Ética y Moral y Amor y Cuidado de si”.

Así, más de cincuenta docentes y asistentes de la educación participaron en la capacitación de Aprendizaje Basado en resolución de Problemas (ABP), metodología impartida por la Fundación Educacional Seminarium durante cuatro jornadas durante los días lunes 18 y jueves 21 de diciembre.

“El ABP es metodología didáctica interactiva que busca hacer participes a los estudiantes a través de experiencias multidisciplinarias donde construyen desde las distintas asignaturas una pregunta problematizadora, y desde allí un proceso de creación de conocimiento”, indicó Karina Veas, coordinadora Académica del LAB.

En tanto, las y los profesores jefes entre los niveles de 5°Básico y II°Medio, realizaron el último módulo del diplomado Gestión de la transversalidad en Formación Ciudadana, Ética y Moral y Amor y Cuidado de si ", instancia formativa impartida por la Universidad Católica Silva Henríquez, y que reunió a 15 docentes, de los cuales 5 finalizaron el trabajo, mientras que los otros 10 iniciaron el proceso.

“como producto final del diplomado, se generó un documento con la fundamentación y cápsulas de aprendizaje de las temáticas abordadas desde 5°Básico hasta enseñanza media, para ser implementadas dentro de las horas y el programa de orientación del año 2024”, señaló Joselyn Domínguez, encargada de la coordinación de Apoyo del establecimiento.